http://www.youtube.com/watch?v=WLXvjBE7D6Q
segunda-feira, 30 de abril de 2012
Atividade 1,6
Huyara Cristina de Paula
●
Tema desenvolvido: A escravidão no Brasil
●
Conteúdos Curriculares envolvidos:
História, Geografia e Português.
●
Número de alunos: 40 alunos.
●
Turma: 8º ano do Ensino Fundamental.
●
Número de Professores participantes: 3
●
Tecnologias e mídias utilizadas: Data
show, som e sites relacionados ao assunto.
●
Material necessário: Mapa, livros, sites
e música “Preconceito é burrice”, de Gabriel, O Pensador.
●
Atitude dos professores:
História:
●
Explicar as relações que envolvia a escravidão;
●
Fazer com que os alunos evitem o anacronismo
histórico.
●
Chamar a atenção para questões relacionadas a
cidadania dos negros nos dias atuais.
Geografia:
●
Trabalhar com mapas relacionados ao trajeto do
tráfico negreiro.
Português:
●
Trabalhar com textos da época.
●
Atitudes dos alunos: Espera-se que os alunos sejam capazes de:
1. Identificar a diversidade
étnica e cultural dos povos africanos e localizá-los no espaço e no tempo.
2. Conceituar escravidão.
2. Conceituar escravidão.
3. Problematizar a existência da
escravidão na África antes da expansão marítima européia.
4. Estabelecer diferenças entre o
tipo de escravidão existente na África e o tipo de implantado na América
Portuguesa.
5,
Desenvolver a noção de cidadania.
●
O tema mais abordado e de maior repercussão foi
o racismo. Causou várias discussões e
foi levantado outros tipos de preconceito. O professor de História procurou
mostrar a origem de tais sentimentos, assim como buscou combatê-lo.
Atividade 1.3
Objetivo
Abordar as
melhorias ocorridas
na educação indígena brasileira
Descrição
Episódio do
programa Escola Brasil.
Aborda a educação indígena,
ressaltando as melhorias
apresentadas pelo governo
federal para subsidiar
esse tipo especial de
educação. Apresenta
o samba enredo "Aquarela
Brasileira", da Escola
de Samba Império Serrano
composta por Silas
de Oliveira. Descreve a
reação química ocorrida nos
alimentos com a
inserção do fermento
quimico. Discorre sobre
o código de endereçamento
postal (CEP), sob o
ponto de vista de
sua importância e
suas características. Apresentou
também uma resposta a
uma ouvinte sobre a
revisão de conteúdos
do ensino médio com
vista do ingresso na
universidade pública
Observação
Duração: 28
min. Nesse tempo estão
incluídos além de
algumas propagandas
e jingles, outros assuntos,
de interesse da escola
e dos professores.
Sugere-se que o
professor(a) faça uma
seleção prévia sobre
a parte que pretende
trabalhar
Autor
Brasil. Ministério
da Educação (MEC). Secretaria
de Educação a Distância
(SEED)
Fonte do recurso
Licença
O acervo
disponível para consulta
neste endereço eletrônico
(http://www.dominiopublico.gov.br) é
composto, em sua
grande maioria, por obras
que se encontram
em domínio público ou
obras que contam com
a devida licença por
parte dos titulares
dos direitos autorais pendentes.
Atividade
do Portal do Professor:
localizada em Meu
espaço.
Gostei por
tratar-se de um
tema de suma importância
para a formação cidadã
do aluno e a
utilização de recursos
simples, mas que
despertam o interesse
do discente, visto que
várias vezes nos deparamos
com o desinteresse
dos mesmos.
8º ANO A.
RESULTADO FINAL DO 1 BIMESTRE.
PARABÉNS PELO SUCESSO! AQUELES QUE NÃO CONSEGUIRAM ATINGIR A MÉDIA VAMOS NOS ESFORÇAR MAIS NO 2 BIMESTRE. VOCÊS SÃO CAPAZES!
E A VOCÊS QUE NÃO FIZERAM A PROVA, PREPAREM-SE, POIS IRÃO REALIZA-LA NESTA QUINTA FEIRA.
ABRAÇOS
HUYARA
RESULTADO FINAL DO 1 BIMESTRE.
PARABÉNS PELO SUCESSO! AQUELES QUE NÃO CONSEGUIRAM ATINGIR A MÉDIA VAMOS NOS ESFORÇAR MAIS NO 2 BIMESTRE. VOCÊS SÃO CAPAZES!
E A VOCÊS QUE NÃO FIZERAM A PROVA, PREPAREM-SE, POIS IRÃO REALIZA-LA NESTA QUINTA FEIRA.
ABRAÇOS
HUYARA
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8 ANO A
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Trabalhos
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Conceito
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Prova
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|
Número do chamada
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Total
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|
4,9
|
1,5
|
|
|
1
|
6,4
|
||||
|
4,7
|
1,5
|
7,9
|
|
2
|
14,1
|
||||
|
5,9
|
2
|
|
|
3
|
7,9
|
||||
|
7,1
|
2
|
8,6
|
|
4
|
17,7
|
||||
|
2,6
|
1
|
|
|
5
|
3,6
|
||||
|
6,3
|
1,8
|
|
|
6
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8,1
|
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3,9
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1,5
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3,6
|
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7
|
9
|
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|
5
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1,8
|
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8
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6,8
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5,4
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2
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5,4
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9
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12,8
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6,6
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2
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9,2
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10
|
17,8
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6,1
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1,8
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11
|
7,9
|
||||
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6,3
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2
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5,6
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12
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13,9
|
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|
6,3
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2
|
6
|
|
13
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14,3
|
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3,5
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1,8
|
3,7
|
|
14
|
9
|
||||
|
4,7
|
1,8
|
|
|
15
|
6,5
|
||||
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3,5
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1,5
|
3,8
|
|
16
|
8,8
|
||||
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4,2
|
1,5
|
|
|
17
|
5,7
|
||||
6 ANO A! Resultado do 1 bimestre. Iremos corrigir as avaliações em sala de aula. Portanto, as notas estão sujeitas a alterações.
Fiquei feliz com o resultado. Parabéns! Espero que continuem assim nos próximos bimestres.
Abraços,
Huyara
Fiquei feliz com o resultado. Parabéns! Espero que continuem assim nos próximos bimestres.
Abraços,
Huyara
|
6º ANO A - MANHÃ
|
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|
Conceito
|
Livro
|
Prova
|
Número da chamada
|
Total
|
|||
|
2
|
3,5
|
5,4
|
1
|
10,9
|
|||
|
2
|
7
|
8,5
|
2
|
17,5
|
|||
|
2
|
5,5
|
7,3
|
3
|
14,8
|
|||
|
2
|
7
|
6,8
|
4
|
15,8
|
|||
|
2
|
5,3
|
7,1
|
5
|
14,4
|
|||
|
2
|
5,5
|
8,5
|
6
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16
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|||
|
1
|
|
6,8
|
7
|
|
|||
|
2
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5
|
6,7
|
8
|
13,7
|
|||
|
2
|
4
|
4
|
9
|
10
|
|||
|
|
|
|
10
|
0
|
|||
|
|
|
|
11
|
0
|
|||
|
2
|
7,8
|
7,9
|
12
|
17,7
|
|||
|
2
|
5,3
|
6,9
|
13
|
14,2
|
|||
|
2
|
8
|
9,3
|
14
|
19,3
|
|||
|
2
|
6,5
|
8,8
|
15
|
17,3
|
|||
|
2
|
5,3
|
7,4
|
16
|
14,7
|
|||
|
|
|
|
17
|
0
|
|||
|
2
|
6,5
|
4,1
|
18
|
12,6
|
|||
|
2
|
7,5
|
4,8
|
19
|
14,3
|
|||
|
2
|
4,7
|
|
20
|
6,7
|
|||
|
2
|
5,3
|
6
|
21
|
13,3
|
|||
|
|
|
|
22
|
0
|
|||
|
2
|
5,5
|
8,6
|
23
|
16,1
|
|||
|
2
|
5
|
6,4
|
24
|
13,4
|
|||
|
|
|
|
25
|
0
|
|||
|
2
|
5,3
|
6,7
|
26
|
14
|
|||
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